６／２０（火）複式指導解消のための工夫

６／２０（火）、今日は複式指導解消のための授業をする日です。

本校には、複式学級（３・４年）があります。複式学級の指導には、自主性やリーダー性が育つなど、プラスの面も多いのですが、中学年くらいから教科の専門性が高くなることもあり、担任が一人で２学年の授業を行うのは、教員も子どもも負担も大きいのも事実です。また、本校の実態を鑑みると、年度によって、複式学級になったり、単式学級になったりするので、基本的に全学年で複式指導の教育課程（教育計画）を立てて授業を行っています。

そこで、複式指導の教育課程をさらに専門性を高め、子どもたちも教員もできるだけの負担軽減を図るため、週に数時間、先生たちが担任以外の授業を分担するような工夫をしています。これにより、いくつかの教科の複式学級指導を解消したり、教員の空き時間をわずかですが作り出すことができます。

ちなみに写真の時間は、３・４年生の社会科でしたが、３年生は担任のU先生が受け持ち、４年生は１年担任のO先生が受け持っています。その代わり、１・２年生は合同で音楽の授業を行っています。さらにこの日は、５・６年生の家庭科も同様の方法で、Ｔ先生が授業を行っています。